中央工学校文化祭（飛鳥祭）でのマーケティング実習

１０月待つに行われた中央工学校文化祭（飛鳥祭）において、マーケティングの授業の実習を行いました。
内容としては、自分のクラスの模擬店での

１．お客様に対するアンケート配布および回収
２．レジでの定点観測

です。

本日の授業では原価計算、粗利計算、営業利益計算も行いました。

今回のポイントはこのアンケート結果、定点観測結果からまず、

１．事実だけを読み取り
２．その事実から推測される仮定を導く

ことでした。

私は授業中に繰り返し、常に定量的であれということを伝えるようにしています。

今回もある商品を買った男性の数が８７、女性の数が４３と出ました。
これに関しある生徒は「男性のほうが女性よりこの商品が好き」という意見を述べました。

もちろん、このデータからだけではこのようなことは言えませんし、この意見は定性的です。

この場合私として期待するのは、

「男性の購買数は女性の購買数のほぼ２倍で8７個だった」

というようなものです。

そしてこの得られた情報（事実）から、推測される仮定を導くよう、意見を求めたら、

「この商品は女性より男性の方が人気がある」

という意見が出ました。

しかし、この学生は中央工学校の生徒の男女比を考慮していませんでした。もちろんメインのお客様はこの学校の学生です。
中央工学校は本来建築系の学科がメインの専門学校なので圧倒的に男子生徒数の方が多いのです。

なので、それを考慮すると、もしかしたら、

「この商品は男性より女性の方が人気がある」

という仮定の方が正しいかもしれません。

その周りの環境や状況を考慮せず、単純に出てきたデータだけから仮定を導くと誤った仮定を導きだす可能性があることを、全員で理解しました。

英会話教室Akey塾での氣付き

すでに開始して３回目を迎えた「Akey塾」ですが、気付いたことがあります。
毎回次回講習までに、自分が接客するときに言うであろう言葉を、日本語で考えそれを英作文してもって来るということを宿題にしています。

今回は、「東京へは柏から常磐に乗ったら行けますよ」というセリフを考えてきてくれました。

しかしその英語は、

You get on Joban line train from Kashiwa to Tokyo.

というような感じのものでした。

直訳すると、「柏から東京へ向かって常磐線の電車に乗りなさい」というような、命令文になってしまい、当初の言いたいことは言えていません。
興味深いのは、日本人はこの「電車に乗る」という手段のほうが最初に浮かぶということです。

きっとこの話のメインの目的は東京へたどり着くということなので、その部分を中心にセリフを考えたほうが良いと思います。

というわけで、今回は「いつでも～できる」というニュアンスを出す助動詞Canを使ってこのようにアドバイスしてみました。

You can go to Tokyo by Joban line from Kashiwa

至ってシンプルですよね。